对青年大学生们对两会关注的关注

一、个体需求：就业作为民生关键，关系到社会方方面面，更是直接与青年大学生直接相关，也是每年两会中关注度最高的话题之一。全社会的就业问题，都是民生大事，而今年预测高校毕业生将首次突破900万，这样大规模的学生就业群体，是国家、社会和学校都高度重视的问题。去年疫情对经济和社会的震荡和影响非常大，今年国内形势整体向好，但疫情的持续性影响已经造成全球大环境的改变，经济的发展是可以带动最关键的民生指标发展的。党和国家运筹帷幄，实现了全年经济基本盘稳定，虽然很多行业和单位的用人需求都有所下降，校园招聘都以线上为主，就业形势严峻不少，就业岗位的数量问题，求职的薪酬待遇也出现了波动。但我们也可以发现，总体上针对大学生群体的招聘和就业还是相对较多的，很多同学都顺利找到了工作。这就反过来促使我们思考一个问题，我们的青年大学生经过四年的高等教育，是否全部具备了可以求职或者是从事一份职业的能力？显而易见，任何时候都没有绝对。每个人的发展都跟自身息息相关，学生群体中只要是对自己定位清晰，能力正常的都能顺利找到工作，关键就出在一部分同学在大学随大流，没有目标，对待学习和自我能力提升也没有花心思，面临就业时要么是还在花费大量时间补课重修，要么就是简历上寥寥数语，连自己大学四年的总结都写不出来，连基本的个体实力都拿不出手，最关键的恐怕还是自己挑三拣四，造成就业困难。

还有很多同学选择继续读研究生深造，疫情带来的影响实际上也已经波及到出国（境）留学的群体，大部分人的目光也转回了境内考研，因此今年的考研扩招成为了关注点，最近很多人喜欢用“内卷”来形容各种困难的增加，其实所谓的“内卷”在任何时候都存在，国家为了保护学生的权益，已经采取了很多举措积极保障研究生的录取，这本身对同学就是好事，但想要求学深造，把希望寄托在名额增加上，对学生自身来讲似乎也不该成为主要的动力，任何机会的争取都是依靠自己的主观奋斗和客观努力来达成的。刚经历了新一届的考研洗礼，又是几家欢喜几家愁，看起来平时信誓旦旦的人，也被现实狠狠地羞辱了一番，而真正全身心投入的孩子，自然不会有太差的结果。同时我也看到我们这一届的孩子们依然有坚持目标继续选择赴外求学的，而且都还获得了名校的青睐，所以我想说，不要把“内卷”当做借口，最怕的不是行为上的“内卷”而是思想上的。任何时候的行动以及可以得到的结果，都是在自身特质基础上来发展的，思想问题不解决，攻坚克难的精神不具备，开拓创新的意识不提升，其他的都很难解决。

不管是本科就业还是研究生就业，找到了工作，关心的还是收入水平。具体的收入肯定跟国家的大形势、地区发展水平、行业热度以及自身能力都有关系，并不是一个简单的数字集合表象。孩子们选择经常忽略的问题，是在这个数字背后的发展潜力和未来的空间，短视的行为有可能错失更多的机会，甚至失去的是未来更大的价值。因此我们的工作不仅仅是指导孩子们去找到一个工资高的工作，而是要在国家发展建设的庞大格局中，帮助他找到最适合自己的位置，去发挥每个部件的最大优势，而不是成为金钱的追随者，让学生思考人生未来的价值，比标注未来的价格更能长久。

二、内生发展：如果说先前提到的是即将进入下一个阶段的大学生，那在校大学生更关注的一定是内生发展的问题。今年的总理政府工作报告中，专门提到了发展更加公平更高质量的教育，教育公平是多年来社会高度关注的问题，任何一点火星都能引发巨大的能量输出。尤其是对经历过高考的同学们来说，感受最为深刻，所以要实现教育公平，就需要资源的最大化和足够的供应量，以及政策和规则的透明公正，当然还有一点就是分层分类人才的培养，人才培养发展的路径和定位要准确。从教育整个大领域来看，这并不是容易的事，但毕竟我们在做，而且越做越好，从矛盾对立统一的角度来看，目前优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，然后用发展来解决问题，当然要强调公平，还有就是底线意识和红线意识必须树立起来。前不久“时代楷模”张桂梅的事迹感动了无数国人，在实现教育公平的路上，她倾尽全力做了自己觉得应该做的事情，改变的不仅仅是几个孩子上了学，改变的可能是一代人，一个时代。

当我们经常在为没有获得受教育机会的人扼腕和关注时，对自己已经获得的可以安稳接受教育的机会，我们更应该关注的是什么？是成绩那个分数么，我觉得应该是，毕竟成绩是对自己学习效果的一次检验，但仅仅只是那个分数么？我想不应该是，也不能是。这一代的孩子们在相对较好的环境中成长起来，面对的竞争和规则更直接，于是我们看到了部分“精致的功利主义者”，凡事讲规则对标准，看起来确实没问题，能都做到也证明了自己的实力。但往往忽略了最关键的那一点就是，人生海海，未来你靠什么当桨和掌舵？是靠你的考试分数，还是靠你具备的硬实力，再加上你根本就不在乎的软实力？其实大学很多优秀的孩子，并不只是成绩好，在其他的综合方面也表现得很突出，收获的不仅仅是奖学金或者保研的机会，而是人的全面成长。反而标准定在只关注成绩，会考高分的孩子，成绩优秀自不必说，但关于思想、行为甚至道德方面的缺失，有时候很难弥补。大学的光阴，值得在乎的很多，在朝前行走的时候，不妨多欣赏下周围的风景。

报告还提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。其实这并不是现在才新提出的东西，德智体美劳全面发展作为对人综合素养的要求，一直贯穿在我们文化血脉当中，只不过现在重新提到了更高的层面来审视我们曾经在发展的过程中重点强调了智的作用，因为在求发展的艰苦岁月中，智必然是优先的需求。但对未来的中国和中华民族来说，五育并举将必须是人才培养的重要基础，也是教育体系中必须认真落实的环节，这才是朝着培养出更多社会主义的合格建设者和接班人而奋斗，而孩子们呢，你们自己做好准备了么？

三、外在环境：当所有人都经历了疫情的洗礼，内外的巨大差异，反而成为了最好的教科书，曾经用千言万语要去讲解的东西，仿佛一夜之间入脑入心。不得不说，面对巨大黑天鹅事件的不利影响，人民至上，人民生命至上是党和国家最铿锵有力的誓言，进入后疫情时代，对疫情本身的防控也必然是重点，但更多的精力应该放在如何在与疫情和谐共存的动态平衡中，开启全新的发展和前行。今年政府提出了国内生产总值增长6%以上的目标，这是何等的自信，当然来源于我们党和国家带领人民所激发出来的能量和不断创造奇迹的精神。

抗疫的伟大胜利，并不亚于任何一场激烈的战斗，在这样严峻的条件下我们还是坚决打好了三大攻坚战，尤其是脱贫攻坚任务的顺利完成，开启了全面小康的新征程，实现了党对人民的承诺，这是初心不改坚持不懈和使命必达的雄心壮志，所以我们看到那么多再一次翻天覆地的变化，也看到了无数感人至深的鲜活事例，看到那么多跟我们一般大的年轻人，投身在伟大的事业中去，有的还永远定格在一个瞬间。虽然我们骄傲地宣布我们取得的巨大成就，但未来如果继续保持不后退，才是需要付出更多坚持的，从乡村脱贫到乡村振兴，要解决的是更有奔头的生活。在推动伟大事业的建设过程中，无数人都在奉献着自己的努力，我们共同朝着实现伟大梦想前进着。

今年的政府工作报告提到了十四五规划中要打好关键核心技术攻坚战，制定实施基础研究十年行动方案，这更加是我们大学应该积极参与其中的责任，基础研究是科技创新的源头，要解决关键核心技术的“卡脖子”问题，离不开基础研究的强力支撑。要想在基础研究中实现突破，除了资源投入之外，更需要的就是人才，需要我们的孩子们能有坚持不懈投身科研，甘坐冷板凳的吃苦精神，因为有时候目标的实现是需要梦想需要牺牲的。

只有国家发展的越来越好，每个个体才有可能发展得更好，也只有当每个个体都努力去做到最好，这个国家才会变得比你想象的更好，而其中的每一个我们，是不是都想到了，准备好了，而且做到了？